初中英语教学中的课堂导入策略探究

• 作者: 龚丽铭
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 初中英语教学 课堂导入 方法研究
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.08.092

摘要

现如今，我国的教育在不断改革完善，初中英语课堂教学最开始就是要将本堂课的课堂内容及时传授学生，课堂导入作为学生获取知识的首要条件，虽然时间很短，但却能够帮助学生快速进入课堂。它既影响教师整体课堂教学水平，也能够引导学生的学习情绪，因此导入的环节十分重要。对认知水平还处于尚未开发阶段的初中生来讲，教师要运用合理的课堂导入模式去形成性质理念和学习资源与内容 的创新，从而帮助学生树立英语学习的自信心。为此，教师可主要对初中英语教学过程中有效的课堂导入方法进行相应的总结与探讨。