基于农村小学"问题式"语文课例研究的实践与思考

• 作者: 蓝庆玖
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 农村教育 语文教学 "问题式"课例 实践研究与思考
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

当前农村小学教师们的课例研究多半缺乏针对性和实效性,对很多问题和课题的阐述只停留在表面,课堂学习中存在的"假"、"大"、"空"现象在教师的教研活动中不断出现,给教学的有效实施带来的阻碍.其原因是多方面的,为了尝试解决这一问题,我校提出了小学语文"问题式"课例研究模式,并通过实践取得了不错的成效.下面便针对农村小学"问题式"语文课例研究的实践与思考展开分析.