“双减”背景下小学语文作业设计策略探究

• 作者: 杜彩虹
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: “双减” 小学语文 作业设计
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.34.011

摘要

“双减”政策的出台，带来了基础教育阶段课程改革的新变化。“减负增效”一时成为教育界的热点话题。如何从根本上减轻学生的课业负担，保障他们的身心健康成长，值得全体教育工作者共同探讨。本文以小学语文教学为例，围绕“双减”背景下的作业设计策略展开研究，希望通过优化作业设计来提升他们的综合能力，减负的同时促进他们语文核心素养的发展。