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摘要:
线上学习将高职学生的自主学习能力存在的问题完全暴露出来,也凸显出在教育现代环境下学生自主学习能力的重要性.本文以高职工程类专业学生为研究对象,从学生基本信息、信息化素养和自主学习能力三个维度编制自主学习能力调查问卷,并在本校工程类专业实施调查,借助SPSS20.0软件分析收集数据,检验问卷的可信度和有效度,调整问卷结构,最后形成有效问卷.
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自主学习
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环境因素
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高等职业教育
学生
自主学习
学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职学生自主学习能力问卷编制与检验
来源期刊 山西青年 学科
关键词 工程类专业高职学生 自主学习能力 问卷编制 信息化能力
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 青年职业教育
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
工程类专业高职学生
自主学习能力
问卷编制
信息化能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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