通过细致观察真实写作——小学语文高年级写作指导策略研究

• 作者: 秦桂花
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 语文写作 小学高年级 指导策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 372
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.344

摘要

写作在语文科目的日常教学中占据着重要位置，不仅是重点教学内容，而且也是很多学生在语文学习中觉得比较难的地方，特别是高年级的学生们。要想把作文写好并非易事，需要在细致观察中流露出真情实感，如若不然就会变成空洞无物的流水账。本文针对小学高年级，围绕语文写作，探究如何指导学生们进行高质高效的写作。