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摘要:
文章重点分析“互联网+”背景下机械类专业思政课教学创新途径,结合当下机械类专业思政课教学现状,从调动学生学习思政知识的主观能动性、充分发挥教师课堂活动的引导作用这几点进行深入探索与研究,其目的在于提升“互联网+”背景下机械类专业思政课教学有效性。
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下机械类专业思政课教学创新初探
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 互联网 思想教学 教学创新模式
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0171-0171
页数 1页 分类号 G
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