西部偏远山区义务教育均衡发展优化研究 ——以S省G乡为例

• 作者: 彭荟惠
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 西部山区 义务教育 质量均衡
• 年，卷（期）: 2021,（37）
• 所属期刊栏目: 经验
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.37.005

摘要

教育因国家而兴,国家因教育而强.教育对经济振兴、民族团结、文化自信、社会进步有着举足轻重的作用.义务教育是我国教育体系中最基础的环节,近年来,西部地区义务教育在国家各项帮扶政策的落实下取得了重大成就,但由于地区经济社会发展的不均衡,导致义务教育发展也不均衡,尤其是西部偏远山区义务教育质量均衡发展方面仍存在短板.本文以S省G乡为例,探讨西部偏远山区义务教育均衡发展现状、问题,基于西部偏远山区义务教育质量不均衡现状,从财力、物力、人力方面提出了优化对策,对于实现我国义务教育均衡发展有着现实意义.