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摘要:
高中语文教学中学生预感到训练是核心教学内容之一,可以提升语文教学质量和教学水平。基于此,高中语文教师应重视对学生语感的培养,以此通过语感的培养,促进学生发挥语文教学中听说读写方面的特长,为学生语文综合素养的持续提升提供最有效的支持。同时,通过语感训练的探究,助力学生语文综合能力的提升,展现学生语感训练效果,达成训练目标。
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文献信息
篇名 高中语文教学中学生语感的训练探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 高中语文 语感训练 教学探究
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语感训练
教学探究
研究起点
研究来源
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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