以图促教,图绘心声——浅谈思维导图在小学语文教学中的运用

• 作者: 李梅芳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 思维导图 语文教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是一种图示工具,将它引入到小学语文课程改革的探索之中,有着重大的意义。本文就思维导图在小学语文教学中的应用价值进行了阐述,并对思维导图在小学语文教育中的实践路径予以了总结。思维导图法作为一种以形象化、具体化为显著优势的学习方法,能够有效的加深学生对文本的理解,促进小学生语文素养的提升。在思维导图应用的实践当中,可以通过在课前预习、文本理解及学习评价等方面的精准化实施,全面提高应用效果,展现课改价值。