小学数学几何教学中存在的问题及应对措施探讨

• 作者: 袁泉
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学数学 图形与几何 教学策略 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 402
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.374

摘要

几何数学作为小学数学重要部分，同时也是数学的教学重点及难点，数学教师要给予“图形与几何”部分高度的重视，同时要注重创新教学方法，积极采取有效教学策略，将复杂的“图形与几何”具体形象化，降低学生的学习难度，使得学生能够快速掌握和理解此部分内容。基于此，本文将浅述小学数学中几何数学中存在的问题，并探讨其具体应对措施，以供教学参考。