特殊教育学校融合艺术团建设的实践研究

• 作者: 覃雅
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 特殊教育 融合艺术团 实践与成效
• 年，卷（期）: 2021,（32）
• 所属期刊栏目: 特殊教育与学前教育
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.32.055

摘要

加强特殊教育学校融合艺术团建设和实践研究,对于培养特殊孩子成为"残而有为,全面发展"的人才,创建特殊教育"美育示范"特色学校,打造特殊教育学校艺术融合文化品牌,具有非凡的实践意义.本文对特殊教育学校立足实际如何加强融合艺术团建设、提高融合艺术团规范化管理、促进融合艺术团成员达到一定康复效果等方面进行研究,并提出相关的应对措施.