生动语文课堂不能没有“合作”

• 作者: 李干
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 合作 策略方法
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0084-0084
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

回归语言交际性与工具性,多给学生深入探知的机会,让他们在课堂能真正畅所欲言表达,是活跃课堂教学情境氛围的有效途径。教师以此为切入点,多给学生提供自由合作的机会,帮助学生在主动对话和自愿合作中产生多元构思和丰富知识。教师在课堂教学中多给学生合作探知机会,一方面,能活化课程资源,帮助学生开阔眼界;另一方面,能有效活跃课堂情境,便于学生在主动协作探知中生成丰富思维灵感,提升语用灵活性。