《暖通CAD》课程教学改革探索与实践研究

• 作者: 宋桂梅
• 来源期刊: 中国设备工程
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 CAD 混合式教学 BIM技术 多元化
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 理论研究与实践
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0711.2021.22.138

摘要

《暖通CAD》是一门培养学生识图、绘图,提升工程实践能力的专业拓展课程.本文分析了课程的教学现状和存在的问题,结合笔者多年的教学经验,开展了多种探索和实践,提出了优化教学内容、线上和线下相结合的混合式教学模式,将最新的BIM技术融入CAD课程教学,扩展学生思路并掌握多种软件技能,激发学生的主动性,同时,引入多元化课程考核方式,取得了良好的教学效果,为高校CAD课程教学改革提供了新思路.