小学语文群文阅读教学策略

• 作者: 谢慧 黄海英
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

小学生每年需要阅读的文字数量光靠课本中的内容根本达不到新课标的要求.作为小学语文教师要把提高学生的阅读能力作为一项长期的任务去执行.在平时要注重学生阅读习惯的培养,注重学生的原有知识层面,结合学生的原有阅读水平,选择学生喜欢的主题,抓住文章的关联点,通过课本中的教育主题进行拓展阅读,让学生把课文中的内容进行横向或者纵向的延伸,这种拓展性的阅读有助于学生的思想道德建设,能够提高学生的阅读速度,提高学生的思想认知.