家校合作共创良好的成长环境——初中班级管理中家校合作的策略探究

• 作者: 郭志勇
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中 班级管理 家校合作
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.057

摘要

初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期，良好的成长环境是学生健康成长的重要保障，在初中班级管理中必须做好家校合作，通过班主任与家长之间的紧密协调，让学生在成长过程中遇到的各种问题能够得到有效解决。家校合作本身强调班主任与家长之间的有效沟通和交流，通过家庭教育和学校教育形成教育合力，让学生的学习状态能够得到保障，避免学生在成长过程中产生心理问题。本文简单分析了初中班级管理中家校合作的积极作用，结合笔者实际教育工作经验，提出了通过家校合作共创良好成长环境的有效实施策略。