作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验是化学学科的基本特点.通过实验教学,既可以提高学生化学学科素养,弘扬科学精神,又可以落实立德树人根本任务.
推荐文章
论中学语文教学中人文教育的渗透
中学语文
人文教育
渗透
基础医学实验教学中人文教育的渗透
基础医学
实验教学
人文教育
动物伦理
教学模式
小学语文教学中人文教育的渗透
小学语文
人文教育
渗透
数学教学中人文教育的渗透
人文教育
人文因素
人文评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学实验中人文教育功能的开发
来源期刊 神州 学科
关键词 化学实验 人文教育
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 258-259
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.19.120
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学实验
人文教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导