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摘要:
中职学困生在日语语言习得的过程中会遇到各种各样的难点,由于自身学习能力不足等原因,他们很难依靠自己的 力量实现难点上的突破及语言上的进步。在这一过程中如果有科学的方法做指导,且教师进行有效的干预,则能够帮助学困生实 现日语语言能力的进步。本文将列举出中职学困生学习日语的难点并进行分析,在理论的支持下,通过实验研究及应用,总结出 适用于中职学困生提升日语语言能力的方法及策略。
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文献信息
篇名 中职学困生学习日语的难点及提升策略研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 中职 学困生 日语难点 提升策略
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 外语园地
研究方向 页码范围 134-136
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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中职
学困生
日语难点
提升策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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