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摘要:
随着素质教育的推进,小学教学不再是单一地传授学生理论知识,而是注重学生思维能力的培养。但是在数学教学实践中,依 然存在着不足,为此,教师需要立足于学生学习需求和个性发展,更新教学理念,运用现代化教学手段,改变传统教学固化模式,彰显学生 的主体地位。本文主要探讨小学数学教学现状,并提出应对策略。
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数学
解决问题
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浅谈小学数学解决问题教学的现状与策略
小学数学
解决问题教学
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文献信息
篇名 小学数学解决问题教学现状及策略
来源期刊 精品 学科
关键词 小学数学 教学观念 解决问题
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G628
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.05.118
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学观念
解决问题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
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出版文献量(篇)
4430
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