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摘要:
在幼儿园时期,以户外体育游戏形式传授知识,有助于孩子身心健康的协同成长,也有助于孩子未来的发展,这是具有深远教 育意义的教育方式。在户外体育游戏教学的过程中,不仅能够锻炼幼儿的身体素质,提升幼儿的机体协调能力,还可以塑造孩子的健全人格, 为将来幼儿的健康发展奠定基础。在户外体育游戏活动中,需要幼儿的亲身实践,同时,幼儿教师作为组织者和管理者,也要参与体育游戏 的互动过程,教师的支持与参与对幼儿的成长和进步具有极其重要的作用和影响。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园户外体育游戏的教师支持研究
来源期刊 精品 学科
关键词 幼儿园 户外体育 体育游戏 教师支持
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.04.094
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
户外体育
体育游戏
教师支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
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