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摘要:
英语教育或英语师范专业的本科培养一直处于一个比较尴尬的阶段,处理不周,培养不善,便会造成教育行业的一 大重要板块失灵,于是本文就英语师范或教育专业本科培养现状作出分析,从开设英语师范或教育本科专业的院校、教授英语师 范生的教师、英语师范生本身三个方面作出了建议,结合后疫情时代线上教育的蓬勃姿态,国家一带一路重大倡议,以及教育领 域重大改革与调整,得出改良建议。
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高年级阶段
自主学习能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语教育或英语师范专业本科培养刍议
来源期刊 赢未来 学科
关键词 英语教育或英语师范专业 本科培养 后疫情时代英语教育
年,卷(期) 2021,(25) 所属期刊栏目 外语园地
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教育或英语师范专业
本科培养
后疫情时代英语教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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