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3E理论视角下的传感器与检测技术教学改革研究
3E理论视角下的传感器与检测技术教学改革研究
作者:
马国威
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
3E 理论
传感器与检测技术
教学改革
摘要:
传感器与检测技术课程具有很强的理论交叉性和实践性,在专业学习中起到承上启下的重要作用。为了适应应用实 践型人才培养的需要,作者从 3E 理论角度出发,分别从效率、效果和效能三个方面进行教学的改革创新探索,包括理论教学、实 践教学和课程考核等多个视角,期待实现提高学生能力和提升教学质量的目的。
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文献信息
篇名
3E理论视角下的传感器与检测技术教学改革研究
来源期刊
赢未来
学科
关键词
3E 理论
传感器与检测技术
教学改革
年,卷(期)
2021,(30)
所属期刊栏目
信息技术
研究方向
页码范围
187-189
页数
3页
分类号
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语种
中文
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研究主题发展历程
节点文献
3E 理论
传感器与检测技术
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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