作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
众所周知,小学语文阅读能力对于学生是非常重要的,在小学时期,学生应当学好语文阅读,为将来中学阅读和写作打好基础,而在小学校园里设置"流动书吧"就是提高学生阅读能力的一种良好形式.高尔基曾说过:"书是人类进步的阶梯"因此,学生要在小学就养成良好的阅读习惯,"流动书吧"的设置可以在校园里营造出书香校园的氛围,学生在这种氛围下成长,是对学生养成良好的阅读习惯有帮助的.现本篇论文就利用"流动书吧"实现小学语文快乐阅读进行论述.
推荐文章
部编本小学语文二年级下册"快乐读书吧"教学策略研究
部编本小学语文
快乐读书吧
阅读兴趣
阅读方法
小学语文阅读有效性教学分析
小学语文
阅读有效性
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效利用"流动书吧"实现小学语文快乐阅读
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 流动书吧 小学语文 快乐阅读
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 838
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1112
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
流动书吧
小学语文
快乐阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导