作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学在高中英语教学过程中有着重要的地位,不仅可以帮助学生对他们的理解能力和分析能力进行提高,同时还可以在一定程度上帮助学生提高他们的英语学习能力.因此本文主要通过在高中英语阅读教学中运用合作学习模式进行探索和讨论.分析怎样通过这种方式对学生的学习积极性进行提高,帮助学生对他们的相互协作能力进行提高,对高中英语课堂教学的效率有效提升.
推荐文章
在高中英语阅读教学中如何进行合作学习
合作学习
高中英语阅读
教学过程
合作学习在高中英语阅读教学中的应用探究
合作学习
高中英语
阅读教学
应用探究
基于合作学习的高中英语阅读教学分析
高中英语
阅读教学
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作学习在高中英语阅读教学中的探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 合作学习 高中 英语阅读
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 写作指南
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
高中
英语阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导