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摘要:
道德与法治课程的教学要注重贴近学生们现实的生活.根据小学生年龄,生活环境,生活经历等的特点设置课程的具体形式,安排丰富的教学内容,特别要尊重小学生所处的文化环境,让他们结合个人在现实生活中的体验和经历思考道德和法治的问题,树立良好的道德和法治的意识,提高他们社会适应的水平.
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小学道德与法治的生活化教学
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文献信息
篇名 谈谈生活化理念下的小学道德与法治教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学道德与法治 生活化 道德与法治教学
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学道德与法治
生活化
道德与法治教学
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期刊影响力
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