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摘要:
建设一支素质过硬的“双师型”教师团队,是当前我国中职学校师资团队建设的一项迫切任务,也是现阶段我国中 等职业教育改革的客观要求。本文从当前我国中职学校“双师型”教师团队的培养现实状况出发,深度剖析存在的问题和不足, 针对性地对当前我国中职学校“双师型”教师团队的培养途径与方法、评价考核的内容和标准、多元管理激励机制进行了研究和 探索。
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职业院校机械类“双师型”教师培养研究
“双师型”教师
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技能型人才
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文献信息
篇名 中职学校“双师型”教师培养研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 中职学校 双师型 培养研究
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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中职学校
双师型
培养研究
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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