数字化环境下高中整本书阅读策略研究

• 作者: 廖信优
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中阅读教学 整本书阅读 数字化环境
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1044
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.950

摘要

随着新课程改革的不断深入与推进，对高中语文教学提出了全新的要求，学校需要积极地完成学习条件的创设，为课堂教学提供配套的高科技设施，从而构建良好的数字化学习环境。因此，在实际教学的过程中，教师应该有意识地将信息技术与文本阅读进行有效地结合，从而完成数字化环境的构建，提高整本书阅读教学的质量与效率。本文从注重读写结合、挑选阅读文本、开展多样化活动这三个方面入手，阐述了数字化环境下高中整本书阅读策略研究。