积极心理学视角下我国教师积极人格的培养研究

• 作者: 彭也
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 积极人格 教师
• 年，卷（期）: 2021,（46）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G443
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.46.039

摘要

积极人格作为积极心理学领域中的一个新的研究取向,得到了研究者们的广泛关注.研究者们认为,拥有积极人格的个体,能够积极、乐观地面对生活,易对生活感到满意.从教师这一群体来看,也是如此.因此,本文通过对积极人格的介绍和分析教师消极情绪的原因,来探讨培养教师积极人格的策略,从而抑制或消除教师的消极情绪,使教师树立起教师信念.将主要从增加情绪体验、培养教师自我效能感和提供充分社会支持三个方面进行研究.