基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
马克思的人本主义思想强调人类的解放和实现人的全面自由发展,以人为本,科学发展观的核心,是共产党坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现.人本主义教育思想中"以人为本"的理念为高校的课程思政改革提供了有意义、有价值的视角,通过在高校中树立"以学生为中心"的核心理念,探索学生的内在需求,构建完善、系统的专业课程思政体系,对于完成"立德树人"的根本教育任务具有重要的意义.
推荐文章
"课程思政"视角下高职院校会计专业课程改革研究
课程思政
高职院校
会计专业
课程改革
试论中职会计专业课程改革发展方向
中职院校
会计专业
理论实践
变革发展
职业学校会计专业课程设置改革探索
职业学校
会计专业
课程改革
学科化
模块化
校企合作背景下旅游管理专业课程思政研究
校企合作
旅游管理专业
课程思政
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人本主义视域下的高校会计专业课程思政改革探究
来源期刊 国际援助 学科
关键词 高校 课程思政 人本主义
年,卷(期) 2021,(33) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12268/j.issn.2095-7181.2021.33.032
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校
课程思政
人本主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际援助
旬刊
2095-7181
10-1152/D
16开
北京市西城区赵登禹路8号
82-797
2014
chi
出版文献量(篇)
2874
总下载数(次)
153
总被引数(次)
1
论文1v1指导