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摘要:
阅读是学生获取信息、开阔视野的最有效的途径之一,通过阅读可以激发学生的学习兴趣和学习动机,满足他们学习英语的成就感,同时还可以培养学生用英语交际的能力.进行英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径.
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对小学英语阅读教学的思考
阅读教学
课标要求
阅读技能
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小学英语阅读
教学探索
互动
核心素养下小学英语绘本阅读教学思考
核心素养
小学英语
绘本阅读
小学英语阅读教学模式的研究
小学英语
阅读
教学模式
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学英语阅读教学的思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 阅读教学 积累词汇 激发兴趣 拓展延伸
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 702
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.998
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
积累词汇
激发兴趣
拓展延伸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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