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摘要:
随着我国素质教育的不断深入,小学课堂教学也出现了很大程度的改变,生活化教学就是在这一背景下出现的一种现代教学模式。小学美术是提高学生审美的重要课程,对学生的未来发展来讲,具有非常重要的意义,所以就需要在生活化视界下,对小学美术教学进行综合性的分析。本文首先阐述了生活化视界下小学美术的意义,其次列举了生活化视界下的小学美术有效教学策略。希望通过针对相关内容的研究,能够使小学美术教学获得更好的效果。
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小学美术"生活化"教学策略探究
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文献信息
篇名 生活化视界下的小学美术有效教学策略探究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 生活化 小学美术 情景教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 541
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.503
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
小学美术
情景教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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