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摘要:
随着新时代的快速发展,我国已经全面进入网络时代,中职学生正处于价值观形成的关键阶段,网络上各种不良信息对学生容易产生消极的影响,这是一个机遇与挑战共存的全新课题.教师要因势利导,充分发挥自身的专业优势,加强对网络文化的有效监控力度;积极开展相关课程,引导学生理性接受网络文化;通过教育手段帮助学生树立正确的价值观;不断提升教师的整体素质;打造全新课程教育方式;充分利用家长资源,全面提升课程教育教学质量,为祖国培养思想健康向上、职业技能素质过硬的复合型专业人才.
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文献信息
篇名 育人为先,浅谈如何应对网络文化对职业教育课程的冲击
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 网络文化 职业教育 冲击 机遇
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 管理◆经验◆培德
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 G710
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
网络文化
职业教育
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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