新时代"大思政"背景下高等数学教师发展研究——以中国消防救援学院为例

• 作者: 宋云涛 苏莉 何永明 王慧颖 王洪庆
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 课程思政 高等数学 教师
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.05.145

摘要

高校是人才培养的基地,中国消防救援学院主要承担培养"对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民"的消防救援指挥管理和技术人才重任,学院始终坚持以立德树人为根本,加大思想课程与课程思政教学改革,积极构建"三全育人"工作体系.高等数学作为学院各专业基础课,开课早,课时多,历时长,既是提升数学能力和专业素养的重要载体,也对塑造新时代大学的价值取向、道德情操和整体素质起着重要作用,数学老师必须具有扎实的业务知识,还要深挖本本课程蕴含的思政内容,使数学课程与思想政治教育同向同行,最大限度发挥课程协同效应.