物理学科项目教学显化STEAM教育的策略与途径 ——以书房电路项目为例

• 作者: 张超
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: STEAM教育 物理学科 书房电路
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆课程
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

STEAM教学模式可以最大限度地提高学生的学习效率,因为这种教学模式不但能帮助学生便捷地掌握相对应学科的基础知识点,挖掘学生的创新能力,更重要的是能够提升学生的实践动手能力.以"书房电路项目"为例,探索中职师范类院校物理学科项目教学显化STEAM教育的实施与建议,以便研究在STEAM理念的指导下合理采用项目教学法开展中职师范类物理教学.