运用激励教学,提高小学语文课堂质量

• 作者: 武彬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 激励教学 小学语文 课堂质量
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，学生的心智与思维发育还不成熟，教师的教育方法会直接影响学生未来的发展。小学语文是一门比较基础的学科，在新课改的背景下，小学语文教师需要积极创新教学模式，提高语文课堂的教学质量，培养学生的核心素养。激励教学是小学语文教学中非常重要的教学方法，对语文课堂教学质量的提高有极大的推动作用。本文对小学语文教学中激励教学的有效应用进行了分析，总结了几点通过激励教学提高小学语文课堂质量的策略，以供各位参考。