浅谈小学道德与法治课程中学生规则意识的培养策略

• 作者: 郑永霞
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学 道德与法治课程 规则意识 培养
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 583
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.828

摘要

小学阶段的学生在各个学科的学习以及成长发展过程当中均显现出了可塑性强的特点,而且小学时期也是学生养成良好规则习惯,培育规则意识的黄金时期.于是需要教师抓住这一重要的教育时机,提高对培养学生规则意识的重视程度,不用积极创造条件和优化教学,确保规则意识教育的全面落实.小学道德与法治课程就是对学生进行规则意识培养的平台和主要阵地,通过对教材内容进行挖掘,对课堂教学进行合理化的设计,对教学进行恰当拓展延伸等一系列的举措,将会大大促进学生规则意识的提升,并为学生将规则意识落实到实践当中打下基础.