让思维“看得见”的小学数学课堂浅谈

• 作者: 纪伟宏
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 思维 小学数学 课堂浅谈
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1282
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1168

摘要

数学课堂是培养学生数学思维能力的主要阵地，数学思维能力的培养是现代数学教学的要求，也是新课程改革最基本的要求。因此，在教学中，要全面揭示数学思维过程，激发、培养学生数学思维的能力。基于此，以下对让思维“看得见”的小学数学课堂进行了探讨，以供参考。