探讨高职院校课堂教学中释放教学创造力的途径

• 作者: 彭茜 晏旖嫔 任媛
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高职院校 创造力 途径
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.16.078

摘要

本文以高职院校学生创造力为研究对象,通过分析高职院校学生创造力提升的困境,从教师这个主体入手,总结出课堂教学中提升学生创造力的途径,包括营造开放式的教学氛围、提高教师的综合素质和专业水平、科学有效地进行教学设计、增加课堂趣味性、做到线上线下相结合及课前课后相融合、发展学生个性和对学生进行多方位的评价.以增强学生目标感,提高学生学习兴趣,促进学生主动思考,培养学生的创造力.