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摘要:
随着新课改的不断推进以及部编版小学语文教材的全新应用,语文学科的不断改善也随之步入高潮.奋斗在一线的语文教育工作者们在新课改的浪潮中不断追寻更加科学有效的教育教学方法,力争通过更高效的教育形式向学生们展现教育内容.在帮助学生们提升语文成绩的同时,也能不断地帮助他们理解感情,关注价值观,成为更具有人文关怀的新时代少年.我们以语文学科的核心素养为依据,用阅读提升学生的语文素养,用实践去总结更加行之有效的教学策略.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级语文阅读教学中思维能力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 低年段 阅读教学 语言 思维能力培养
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.16.088
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研究主题发展历程
节点文献
低年段
阅读教学
语言
思维能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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