基于校企深度融合的现代学徒制教学组织的实施性研究 ——以建筑装饰工程技术专业为例

• 作者: 范菊雨
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 动态调整 软机制 弹性教学 高频互通
• 年，卷（期）: 2021,（43）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 语种: 中文

摘要

当前,在职业教育高速发展期,存在行业产业发展的新型岗位与人才输出的不匹配,校企合作出现了课程体系建设融合度不深入、课程实施环节动态调整不彻底、双主体责权不明晰、岗位的前瞻性不够等问题.基于校企深度融合的互赢视角,以建筑装饰工程技术专业为例,以国家现代学徒制人才培养新思路进行设计,重构教学组织新路径,以校企融合高频互通教学组织新模式,探索现代学徒制人才实现的新方法.