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摘要:
新学期开始时的教学相比较于学期中和学期末是有一定难度的。首先,学生在假期过程中由于缺乏教师与家长的监管,很容易迷失在电子产品与电脑游戏中,失去对学习的兴趣,注意力很难在课堂上集中。同时,特别是对于新学期第一次,进入课堂的学生来说,常常会产生恐惧,不安的情绪,因此,教师应在新学期进行教育策略的创新,以提高课堂效率。
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幼儿语言教育
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文献信息
篇名 新学期下的幼儿语言教育创新策略研究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 新学期 幼儿 语言 教育 创新 策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 1407
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.1287
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研究主题发展历程
节点文献
新学期
幼儿
语言
教育
创新
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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总被引数(次)
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