核心素养视野下小学语文群文阅读教学策略分析

• 作者: 聂艳青
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 核心素养 小学语文 群文阅读
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 947
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.887

摘要

核心素养提出以后，对于教学的要求也在逐步增加。群文阅读教学方法可以很好的契合核心素养的教学目的，在进行群文的阅读后，可以加深学生对于语文学习的理解程度，还可以让学生接触更多的文学作品。同时核心素养要求教学中提高学生的自主学习能力，而小学语文群文阅读教学的引用，可以提高学生自主思考的能力，进而让学生学会自主学习。