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小学美术教学与传统文化的有效结合
小学美术教学与传统文化的有效结合
作者:
张丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学美术
传统文化
价值
阻碍
措施
摘要:
小学美术教学与中华优秀传统文化相结合具体指教师在美术教学过程中,将传统文化与教学资源相结合,潜移默化培养学生的综合素养和文化自信。近年来,相关学者对这一课题从理论和实践角度出发提出了诸多方法和意见,本文从小学美术与传统文化结合的价值角度出发,分析当前小学美术教学与传统文化结合道路上遇到的阻碍,进而提出较为可行的改进方法。
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篇名
小学美术教学与传统文化的有效结合
来源期刊
空中美语
学科
关键词
小学美术
传统文化
价值
阻碍
措施
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
文体艺术
研究方向
页码范围
1129
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1064
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
传统文化
价值
阻碍
措施
研究起点
研究来源
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期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
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