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摘要:
在教育事业不断发展的背景下,更多的老师已经加入教学团队。基于名师工作室的建立,让那些具备高学历、高专业的青年教师可以快速融入教学团队。在教学团队之中,由于青年教师在教学尚缺少经验,和中年教师之间还存在一定的差异。对此,在名师工作室的背景下,将教学团队能力提升具体落实到实际工作中,提高教师的专业能力。
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文献信息
篇名 基于名师工作室的教学团队能力提升策略研究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 名师工作室 教学团队 能力提升 策略 研究分析
年,卷(期) 2021,(34) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
名师工作室
教学团队
能力提升
策略
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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46696
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249
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