研究两种不同教学模式相结合在急诊护理教学中的应用价值

• 作者: 蔡利
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 案例教学 情景模拟教学 教学模式 急诊 护理教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 研究案例教学与情景模拟教学两种不同教学模式相结合在急诊护理教学中的应用价值.方法 选取2019年1月～2019年12月于我院急诊进行实习的护生100例.采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例.并采用不同方式进行教学.实习结束后,对两组实习生的理论成绩、实操成绩、沟通表述能力以及对带教老师的满意度进行对比.结果 统计结果显示,观察组实习生的理论成绩、实操成绩、沟通表述能力得分均明显高于对照组实习生,观察组的带教满意度明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论 案例教学与情景模拟教学两种不同相结合的教学模式可有效提高急诊实习生的理论、实操等各项技能水平,并增进师生情感,提高带教满意度,值得临床教学进一步推广.