PBL与Seminar教学模式相结合在眼科研究生临床教学中的应用

• 作者: 茶雪萍 袁援生 钟华
• 来源期刊: 国际眼科杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 基于问题式学习 Seminar 眼科学 医学教学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 2333-2334
• 分类号: G64
• 字数: 3319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5123.2010.12.034

摘要

"基于问题式学习"(problem-based learning,PBL)和Seminar教学模式相结合融入眼科学研究生临床教学中,能够充分发挥学生的主观能动性,培养学生主动学习获得知识的学习习惯,有效地提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁援生	昆明医学院第一附属医院眼科	107	374	10.0	12.0
2	钟华	昆明医学院第一附属医院眼科	26	106	6.0	8.0
3	茶雪萍	昆明医学院第一附属医院眼科	2	16	2.0	2.0