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摘要:
伴随着教育改革的推进,小学数学的学习重点发生了改变.现阶段,不再过于注重学生的成绩,而是培养数学思维,提升学生的综合能力,而在数学思维中,计算能力是非常重要的.本文主要研究了如何有效开展计算教学,并提出具体的施行措施.
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提高小学低年级数学计算教学的有效措施
小学低年级
数学计算教学
措施
简谈小学低年级数学游戏化教学
小学
低年级数学
游戏化
教学策略
如何高效开展低年级数学计算教学
小学数学
低年级
计算教学
小学低年级数学游戏教学策略探讨
小学低年级
数学
游戏教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈小学低年级数学计算教学的有效策略分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学 低年级数学 计算教学 策略
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级数学
计算教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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1921
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