高职院校学生学习质量评价的问题与对策

• 作者: 张永军 杨晔 郭海军 杨昌臻 柳晨
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 问题与对策 高职院校 评价模式 学生学习质量
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于近些年我国加大了对于高职院校教育教学工作的改革力度,因此高职院校整体规模不断增加,其中的专业设置也得到了极大调整,对学生学习质量进行科学有效评价也逐渐变成当前教学改革工作中极为重要的一个环节.准确评价学生学习质量,实际上是衡量学校及教师教学水平与质量的重要手段.为此本篇文章对当前学生学习质量的评价模式进行了分析,同时以此为基础制定出了对应的优化措施,希望借此可以为相关人员提供一定帮助.