多元教法应用,提升小学高段科学教学质量

• 作者: 马德存
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学高段 科学 多元教法 课堂教学 质量提升
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 574-575
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.795

摘要

科学技术是引导人类进步的内在动力.因此,小学阶段的科学知识教学中,需要教师结合"新课改"教学思想,为学生们设计更为科学有效的教学方法.教师在为学生们设计小学高段的科学知识时,应当结合科学知识的教学特点,配合目前学生的综合学习表现,对科学知识内容进行精细化的设计和处理,使之能够有效提升学生们的学习效率.因此,教师在设计教学方法时,需要结合教学内容进行多元化设计,从而切实提升学生的学习质量.