分享灵动课堂背景下英语多元中心教学探究

• 作者: 张霞
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 分享灵动课堂 多元中心教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 1411
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1338

摘要

英语教学1411分享灵动课堂背景下英语多元中心教学探究张霞四川师范大学附属圣菲学校摘 要：新的课堂教学改革，提倡以学生为主体教师为主导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探究科学有效的课堂教学形式。每个学习者都是独一无二的存在体，教学不能以绝对统一的尺度去度量学生学习水平和发展程度，要给每个个体不同的见解留有一定的空间。分享灵动的英语课堂就是通过多元活动中心教学，给予每个学生足够的空间让学生去做知识的探索者、发现者和创造者。