随“语”潜入“课”润物细无声——谈小学英语教学德育渗透

• 作者: 刘梦娟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学 英语教学 德育渗透
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 1437
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1362

摘要

小学英语课具有丰富的德育内容，在小学英语学科中进行德育渗透有利于全程德育，有利于人文的丰富。在教学过程中，德育可以通过四种方式渗透：“塑形象，正面激励；巧点拨，细处影响；重合作，获得体验；懂尊重，学会理解”，加强学生的道德修养。本文探索小学英语教学德育渗透的重要性，探析了小学英语教学德育渗透的策略。